KW高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校和云才測評雙方
在溝通共識的基礎(chǔ)上
開展面向2020屆高補(bǔ)學(xué)子的
“YCTE學(xué)業(yè)生涯®人才測評”
云南云才人才測評中心基于多元智能以及生物信息檢測等技術(shù)，結(jié)合專業(yè)心理學(xué)工具研發(fā)定制《YCTE 學(xué)業(yè)生涯羅盤®人才測評》以驅(qū)動KW高補(bǔ)學(xué)校及學(xué)子雙向提升，以高補(bǔ)為基點(diǎn)，以高報為核心,建立學(xué)生職業(yè)生涯周期性指引及專項測評跟蹤。
YCTE 學(xué)業(yè)生涯羅盤®人才測評運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，結(jié)合先進(jìn)的儀器設(shè)備，在不同測評模塊(生物儀器測評、量表測評、評價中心測評等)施測，對人員的發(fā)展?jié)撃埽刭|(zhì)能力和心理狀況實(shí)施測量，獲取的數(shù)據(jù)(數(shù)值)進(jìn)行預(yù)算，再與1億4千萬筆數(shù)報進(jìn)行對比分析，進(jìn)行數(shù)據(jù)化定量描述和評鑒，輸出測評報告。輔以個體背景調(diào)研的參照，對參測者進(jìn)行綜合分析。
項目內(nèi)容及測評操作流程介紹
學(xué)生【學(xué)業(yè)生涯羅盤】測評活動同意書的發(fā)放
我們采集的是指尖的微氣泡、電位差等生物基因訊息
第二波 心理測評
YCTE 學(xué)業(yè)生涯羅盤®人才測評面向高考補(bǔ)習(xí)學(xué)子實(shí)施專項綜合測評，測評結(jié)果應(yīng)用于個人在學(xué)習(xí)成長中的心理評估、潛能發(fā)展、學(xué)習(xí)成長、有效溝通、職業(yè)能量等方面的參照和指導(dǎo)。
通過本期測評，基于測評結(jié)果輸出測評分析報告，以達(dá)到:
1、盤點(diǎn)潛能現(xiàn)狀，助力高補(bǔ)學(xué)子制定具有針對性及有效性的補(bǔ)習(xí)方案。
2、認(rèn)知發(fā)展空間 ，提供具有指導(dǎo)意義的高考志愿填報指南。
